2008年4月23日下午，教学楼5号楼102课室座无虚席，文法学院社会工作系200多名学生用热烈的掌声欢迎中国社会工作教育协会副会长、上海自强社会服务总社董事长、华东理工大学社会与公共管理学院院长、博士生导师徐永祥教授的到来。徐教授首次莅临我院，为我们带来题为“社会体制与社会工作制度的相互建构——基于上海社会工作发展的经验”的精彩演讲。文法学院院长谢迪斌教授、党委书记蔡立彬教授、副书记高晓钟、华南农业大学社会工作系主任卓彩琴、文法学院社会工作系老师们和辅导员出席了讲座。
　　在两个小时的时间里，徐教授向我们介绍中国大陆社会工作的发展背景、上海社会工作的探索过程和经验启发。市场经济与工业化的快速发展为社会工作的发展提供物质基础的同时也导致了一系列社会问题，相对人口与劳动力增长令国有企业所能提供的社会支持、社会福利、社会控制减少，“单位人”开始变为“原子化的个人”，民众普遍要求提高福利水平让政府传统的社会管理和公共服务模式面临压力。上海政府初步改变过去对社会事务统包统揽的弊端，在社会服务领域初步形成政府与民间组织分工合作的新社会体制，这一体制的初步形成经过了上海社会工作者艰难的探索。自20世纪90年代在浦东新区进行的社区社会工作、学校社会工作、医疗社会工作的初步探索为本世纪进行全市规模的探索和发展奠定基础。伴随司法系统和民政系统的大胆探索，上海三大社会工作机构实行以政府购买服务，董事会领导下的总干事负责制，经过培训上岗的社会工作专业人才得以发挥作用。通过上海市职业资格认证，获取社会工作师、社会工作师助理和社工员资格的有7835人，其中注册社工也超过2000人。在社会服务领域中，上海初步形成政府民间组织合作的新社会体制，社会服务的领域也涉及民政、司法、教育、卫生、人口计生、劳动和社会保障，工、青、妇多个领域，初步达到“有人群的地方就有社工”的目标要求。最后，徐教授与我们分享了上海社会工作发展的经验。他提到上海社会工作发展过程是政府改变社会职能，培养、发展民间社会服务机构的过程。社会工作制度、政策制定与完善离不开社会工作学者的参与和推动，政府进一步转变职能，完善社会立法和社会政策，建立和完善公共财政体系才能促进上海和中国工作的进一步发展。推动参与式研究或行动研究，积极实施“社、学、研”的三结合策略，是社会工作专业教育发展的有效途径。
　　徐教授用幽默的比喻、生动的语言和深入浅出的叙述为我们展示了中国社会工作先行者的艰辛付出与收获，也激发了现场同学们的思考。在互动环节中，徐教授对同学们敏锐把握问题的能力表示赞赏并对作为中国社会工作未来发展主力军的社会工作学生寄予厚望。谢院长代表文法学院对这次令社会工作师生“深受启发，充满信心，倍感压力”的讲座进行了总结，他表示作为一名教育工作者，感受到在促进学院社会工作专业教学发展，培养社会工作人才的历史使命感，愿和广大社会工作者为中国社会工作的建设和发展共同努力。
　　讲座在经久不息的掌声中结束，上海社会工作职业化、专业化发展为内地社会工作发展提供借鉴经验，灌溉内地社会工作幼苗的成长，社工春风抚文法，讲座分享励人心。