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少男少女应当如何面对性冲动
一位男孩对我讲了这样一个故事:同班一位叫颖的女孩,不仅美丽大方,而且聪明睿智。我们既是学习的竞争对手,又是情趣相投的好伙伴。可是最近我对颖产生了一种很特别的感觉,每天晚上躺在床上,脑子里闪现的全是颖的音容笑貌。我怀疑自己的大脑是不是有毛病--为什么总
(2008-06-10 20:46:49,阅读:
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从”综合社会服务”到“队工模式”的学校社会工作
背景: 九十年代末期,青少年服务已进入综合社会服务模式,强调一站式,以全面而不切割的特点,响应青年人个人,以至各个重要系统即家庭、学校、朋辈、小区─的需要。 社福界同工按各机构的服务理念及特色来实践综合服务,配合一校一社工,衍生了不同的服务模式。本文
(2007-12-13 20:18:03,阅读:
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树立自信心,提高人际关系
10月28日,继成长小组见面会,一日成长工作坊后,成长小组主题活动之一树立自信心,提高人际关系在文法学院办公楼一楼隆重举行。这次活动由文法学院06级社会工作专业的23名同学策划组织,主要运用社会工作专业手法之一的小组工作理论知识来开展,活动得到学院领导的大
(2007-11-02 20:28:35,阅读:
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成长小组见面会
10月17日晚7点到9点,东风路校区文法学院办公楼404室,在一群快乐的社会工作系同学的精心准备下,终于迎来了社会工作系本学年度成长小组活动的见面会。文法学院社会学教研所刘静林教授、冯博雅老师、辅导员陈朝阳老师进行现场指导。 这次见面会目的是让成长小组的成员
(2007-11-02 20:18:53,阅读:
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成长小组,助人自助,共同成长
10月20日,由文法学院社会工作协会主办,以助人自助,共同成长为宗旨的一日成长工作坊活动于我校东风东路校区体育场举行,文法学院社会工作系冯博雅老师,辅导员陈朝阳老师和艺术设计学院辅导员洪伟老师、蔡成后老师现场参与指导。 一日成长工作坊是以06级社会工作系学
(2007-11-02 20:00:42,阅读:
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社工师在学校的社工业务
学校社工于全县之工作内容,以区域服务提供危机处理 以驻区服务为机动性介入协助危机处遇为辅的编制方式。对区域内学校发生危机个案提供支持,其支持个案类型如下: 1.涉及违反社会福利法规事件。 (1) 家庭暴力。 (2) 性侵害。 (3) 性交易。 2.家庭突遭变故。 (
(2007-10-30 20:08:58,阅读:
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